70 €
200h - 8 créditos ECTS
100 horas
2 Meses
4 créditos ECTS
Online
Acreditado por:
Unidad Formativa 1: Aplicación del desarrollo psicosocial infantil y juvenil en las propuestas de actividades de tiempo libre
Unidad Formativa 2: Técnicas de intervención educativa en función de la diversidad individual y grupal
Unidad Formativa 3: Técnicas grupales en el desarrollo de actividades de tiempo libre infantil y juvenil
Este curso está diseñado para profesionales y estudiantes con vocación educativa, como docentes de Infantil, Primaria, Secundaria y otras etapas educativas, así como para educadores sociales que trabajan en contextos formales y no formales. Su objetivo es proporcionar herramientas prácticas y teóricas para fomentar la educación y socialización de niños y jóvenes mediante actividades grupales desarrolladas en el tiempo libre.
A lo largo del curso, los participantes adquirirán competencias para gestionar grupos heterogéneos, diseñar actividades que potencien el aprendizaje, la cooperación y el respeto por la diversidad, y aplicar técnicas pedagógicas adaptadas a las necesidades de los distintos contextos educativos y sociales. Además, se explorará el desarrollo psicosocial infantil y juvenil, así como estrategias para liderar grupos y promover el trabajo colaborativo.
Este programa está reconocido en las bolsas de trabajo y oposiciones de enseñanza de todas las comunidades autónomas, lo que lo convierte en una herramienta clave para mejorar el currículo y las oportunidades laborales de los participantes.
Comprender y aplicar procesos grupales y educativos en el contexto del tiempo libre infantil y juvenil, promoviendo la integración social y el desarrollo personal en contextos de ocio educativo.
1) Identificar los fundamentos del desarrollo psicosocial en la infancia y juventud y aplicarlos a las actividades de tiempo libre.
2) Diseñar estrategias de intervención educativa que respondan a la diversidad de los participantes.
3) Implementar técnicas de gestión de dinámicas grupales que favorezcan la cooperación, inclusión y resolución de conflictos.
4) Desarrollar habilidades de liderazgo y trabajo en equipo en el contexto de actividades grupales.
5) Evaluar críticamente el impacto de las actividades de tiempo libre en el desarrollo social y emocional de los niños y jóvenes.
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