Rol del celador: funciones básicas I
EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz -
Acreditado por EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz -
9,0 créditos ECTS
Duración: 225,0 Horas
Aspectos Científicos
El curso aborda exhaustivamente las competencias científicas requeridas para la formación de celadores en el ámbito sanitario. Se incluyen unidades formativas que detallan técnicas médicas y de enfermería, como la cistografía, pielografía, urografía, citoscopia, y endoscopia renal, entre otras exploraciones instrumentales. Estas técnicas son esenciales para la evaluación y tratamiento de pacientes, proporcionando a los celadores un conocimiento profundo sobre procedimientos diagnósticos y terapéuticos que implican el uso de tecnologías avanzadas y la administración de contrastes y radioisótopos para obtener imágenes y diagnósticos precisos.
Aspectos Culturales
El curso también enfatiza la importancia del contexto cultural en la atención sanitaria. La comprensión del entorno sociocultural y las capacidades intelectuales de los pacientes es fundamental para los celadores, especialmente en unidades psiquiátricas. Se aborda cómo las necesidades y los riesgos de los pacientes están influenciados por su contexto familiar y cultural, lo cual es crucial para proporcionar una atención integral y adecuada. Además, se destacan las prácticas higiénicas y preventivas, que son vitales para mantener un entorno seguro y saludable en los centros sanitarios, lo cual incluye la higiene personal, laboral y ambiental.
Aspectos Formativos
El contenido formativo del curso está diseñado para desarrollar habilidades prácticas y teóricas esenciales para el desempeño eficiente del celador. Esto incluye la mecánica corporal para prevenir lesiones, las técnicas de movilización y traslado de pacientes, y la higiene del personal y del paciente. Los celadores aprenden a utilizar dispositivos de asistencia como muletas, andadores y grúas, y a implementar cambios posturales para evitar complicaciones derivadas de la inmovilidad. La formación también abarca el transporte y deambulación de pacientes, garantizando la seguridad y el confort de los mismos durante el traslado dentro de las instalaciones sanitarias.
Justificación
El curso "Rol del Celador I" está justificado por la necesidad de profesionalizar y especializar a los celadores en el ámbito sanitario. Los celadores desempeñan un papel crucial en la atención diaria de los pacientes, facilitando su movilización, traslado y asistencia en procedimientos médicos. La formación científica, cultural y práctica proporcionada asegura que los celadores estén preparados para enfrentar los desafíos del entorno hospitalario, mejorar la calidad de la atención al paciente, y mantener altos estándares de higiene y seguridad. Esta preparación integral es esencial para garantizar un servicio eficiente y humanizado, acorde con las demandas y necesidades de la salud pública actual.
Al finalizar el curso, los alumnos deberán haber adquirido una serie de competencias que abarcan conocimientos, habilidades y actitudes esenciales para su desarrollo profesional y personal. Estas competencias básicas se dividen en varios bloques temáticos clave que aseguran una formación integral y completa:
Conocimiento
1. Dominar los procedimientos sanitarios, relacionados con las funciones directas e indirectas del celador como personal de las instituciones sanitarias.
2. Conocer los tipos y fases a realizar dentro de la higiene y movilización de los pacientes.
3. Implementar medidas preventivas para evitar la propagación de infecciones y asegurar un entorno seguro para pacientes y personal sanitario.
Habilidades
1. Movilizar y trasladar pacientes de manera segura, utilizando técnicas adecuadas y dispositivos de asistencia como muletas, andadores y grúas.
2. Desarrollar habilidades de comunicación efectiva con pacientes y sus familias, asegurando una escucha activa, empatía y respeto.
3. Manejar dispositivos de asistencia para la movilización y transporte de pacientes.
Actitudes
1. Mostrar una actitud profesional y ética en el desempeño de las funciones, manteniendo la confidencialidad de la información del paciente.
2. Demostrar responsabilidad y compromiso constante con la mejora de la calidad del servicio.
3. Trabajar en equipo, colaborando de manera efectiva con otros profesionales de la salud para asegurar una atención integral al paciente.
Unidad I: Salud
Unidad II: La salud: perspectiva laboral
Unidad III: Instituciones Sanitarias: seguridad
Unidad IV: Celador: La comunicación
Unidad V: Las funciones en los servicios y hospital desde la perspectiva del celador
Unidad VI: Instituciones Sanitarias: utensilios mobiliarios y objetos básicos
Unidad VII: Personal del paciente: higiene
Unidad VIII: El Celador: movilización
| El proceso de evaluación en el “Rol del celador: Funciones básicas I"
se basa en un enfoque constructivista que fomenta la participación y el
aprendizaje autónomo de los alumnos. La evaluación se lleva a cabo de manera
totalmente en línea, a través de la plataforma, lo que proporciona
flexibilidad y se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes.
El sistema de evaluación se compone de los siguientes componentes: 1. Lectura y revisión del temario: los alumnos deberán acceder a todas las partes del contenido teórico del curso antes de poder acceder a la prueba final del mismo. 2. Evaluaciones tipo test al final tema: Después de completar el contenido del curso, los estudiantes se someterán a una evaluación tipo test. Estas pruebas evaluarán su comprensión de los contenidos presentados en la unidad correspondiente. Para aprobar la evaluación, los estudiantes deberán obtener al menos un 50% de respuestas correctas. |
El curso en Rol del celador: Funciones básicas I está dirigido a las siguientes categorías:
1. Sanidad: Este curso está dirigido para personal sanitario para adquirir conocimientos sobre Las funciones básicas del celador I. Para poder aplicar estos conocimientos en el entorno sanitario y de la gestión. Entre los perfiles sanitarios se incluyen los siguientes:
- Celador
- Celador
Conductor
Este docente cuenta con más de 15 años de experiencia en
ámbito sanitario y con 10 años de experiencia en la impartición de acciones de
formación de la rama sanitaria, especializándose en el Transporte Sanitario y
mantenimiento de vehículo.