Intervención y prevención del suicidio
EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz -
Acreditado por EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz -
8,0 créditos ECTS
Duración: 200,0 Horas
El suicidio es un grave problema de salud pública que afecta a millones de personas en todo el mundo. Con una base científica sólida y un enfoque multidisciplinario, el curso de prevención del suicidio se propone equipar a los participantes con el conocimiento y las herramientas necesarias para abordar este desafío crítico. Este curso ofrece una perspectiva integral que abarca aspectos científicos, culturales y formativos, con el objetivo de proporcionar una comprensión profunda de los factores que contribuyen al suicidio y de las estrategias efectivas para su prevención.
Aspectos Científicos
El curso sobre prevención del suicidio se fundamenta en una base científica sólida que incluye datos y estudios a nivel mundial y regional. Según la Organización Mundial de la Salud (OMS), el suicidio es un problema de salud pública que implica factores multifactoriales como los psicológicos, sociales, biológicos, culturales y ambientales. El curso aborda estas variables desde una perspectiva científica, proporcionando estadísticas detalladas y análisis de los factores de riesgo, tales como los trastornos mentales (especialmente la depresión y los trastornos por consumo de alcohol) y situaciones de crisis personales. Además, se exploran métodos de intervención basados en la evidencia, como el seguimiento post-suicidio y la restricción de acceso a métodos letales.
Aspectos Culturales
La prevención del suicidio no puede desligarse de su contexto cultural. Este curso incluye una exploración de cómo las tasas de suicidio varían significativamente entre diferentes culturas y regiones. Por ejemplo, se observa que en los países de ingresos bajos y medios se produce el 77% de los suicidios a nivel mundial, lo cual está relacionado con factores económicos y de acceso a recursos de salud mental. Además, el curso discute la influencia de las normas de género en las tasas de suicidio, resaltando cómo las expectativas sociales sobre la masculinidad y la feminidad pueden afectar la predisposición a intentar o cometer suicidio.
Aspectos Formativos
El curso tiene un componente formativo robusto, diseñado para capacitar a profesionales de la salud, educadores y otros facilitadores sociales en la identificación y manejo de conductas suicidas. Las estrategias de prevención se dividen en niveles universal, selectivo e indicado, abordando desde la población general hasta los grupos más vulnerables. La formación incluye métodos para mejorar la accesibilidad a los servicios de salud mental, la implementación de programas de seguimiento en periodos críticos post-suicidio, y la capacitación en atención primaria para reconocer y tratar conductas suicidas.
Justificación
La justificación para este curso radica en la necesidad urgente y global de abordar el suicidio como una prioridad de salud pública. La alta tasa de mortalidad por suicidio, su impacto devastador en comunidades y familias, y la evidencia de que intervenciones adecuadas pueden reducir significativamente estos índices, subrayan la importancia de una formación especializada en prevención del suicidio. Este curso no solo proporciona conocimientos científicos y prácticos, sino que también busca reducir el estigma asociado con el suicidio, promoviendo una mayor comprensión y apoyo para aquellos en riesgo.
Competencias Científicas y Técnicas:
1. Evaluación del Riesgo Suicida:
o Realizar una anamnesis completa enfocada en antecedentes personales, familiares y situaciones actuales que influyan en el riesgo suicida.
o Identificar y analizar factores de riesgo y protección asociados a la conducta suicida, aplicando herramientas validadas para la evaluación.
2. Intervención en Situaciones de Crisis:
o Aplicar protocolos de intervención ante el riesgo inminente de suicidio, siguiendo modelos como el AFVA (acoger, focalizar el problema, valorar la gravedad y actuar).
o Utilizar técnicas de comunicación efectiva para gestionar crisis, incluyendo la verbalización y contención emocional de los afectados.
3. Manejo Integral del Paciente:
o Desarrollar planes de tratamiento integrales que incluyan intervenciones psicofarmacológicas, psicoterapéuticas y de apoyo sociofamiliar.
o Coordinar con equipos de salud mental para asegurar un seguimiento adecuado y continuo de los pacientes.
Competencias Sociales y Culturales:
1. Sensibilización y Reducción del Estigma:
o Promover la sensibilización sobre la importancia de la prevención del suicidio en diferentes contextos culturales y sociales.
o Participar en campañas de concienciación que ayuden a reducir el estigma asociado a los problemas de salud mental y el suicidio.
2. Desarrollo de Habilidades Socioemocionales:
o Fomentar la capacidad de regulación emocional, resiliencia y habilidades de resolución de conflictos en la población general, especialmente en adolescentes.
o Identificar y fortalecer factores de protección como el apoyo social, la integración comunitaria y las prácticas religiosas positivas.
Competencias Personales y Profesionales:
1. Autocuidado y Gestión del Estrés:
o Implementar estrategias de autocuidado para prevenir el desgaste profesional y mantener la salud mental de los profesionales que intervienen en casos de suicidio.
o Fomentar la autoevaluación y el reconocimiento de emociones propias para mejorar la intervención con pacientes.
2. Trabajo en Equipo y Coordinación Interdisciplinaria:
o Colaborar eficazmente con otros profesionales de la salud, educación y servicios sociales en la detección y manejo del riesgo suicida.
o Facilitar la comunicación y coordinación entre los diferentes niveles de atención sanitaria y los recursos comunitarios.
Unidad I: El Suicidio: antecedentes y estado actual.
Unidad II: Desmontando mitos: aclarando conceptos
Unidad III: Modelos explicativos del suicidio
Unidad IV: Conducta suicida: factores asociades como señales de alarma y población vulnerable.
Unidad V: Foco en la depresión: suicidio y trastorno mental.
Unidad VI: Variantes de la prevención.
Unidad VII: Detección Temprana, Evaluación y Manejo del Riesgo de Ideación y Conducta Suicida en Atención Primaria.
Unidad VIII: Servicio de urgencias: evaluación y manejo del paciente con conducta suicida.
Unidad IX: Personal de enfermería: abordaje del suicidio.
Unidad X: Tratamiento de la conducta suicida en salud mental: la Atención especializada.
Unidad XI: Población infanto-juvenil: manejo de la conducta suicida.
Unidad XII: Intervención en riesgo: inminencia.
Unidad XIII: Supervivientes del suicidio: postvención.
El proceso de evaluación en el “Intervención y Prevención del Suicidio" se basa en un enfoque constructivista que fomenta la participación y el aprendizaje autónomo de los alumnos. La evaluación se lleva a cabo de manera totalmente en línea, a través de la plataforma, lo que proporciona flexibilidad y se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes. El sistema de evaluación se compone de los siguientes componentes:
1. Lectura y revisión del temario: los alumnos deberán acceder a todas las partes del contenido teórico del curso antes de poder acceder a la prueba final del mismo.
2. Evaluaciones tipo test al final tema: Después de completar el contenido del curso, los estudiantes se someterán a una evaluación tipo test. Estas pruebas evaluarán su comprensión de los contenidos presentados en la unidad correspondiente. Para aprobar la evaluación, los estudiantes deberán obtener al menos un 50% de respuestas correctas.
El curso está destinado a las siguientes categorías:
- Cuerpos y Fuerzas de Seguridad
- Administrativo
- Atención sociosanitaria y ayuda a domicilio
- Auxiliar Administrativo
- Celador
- Celador Conductor
- Dietista Nutricionista
- Enfermería
- Farmacéutico
- Fisioterapeuta
- Matrona
- Médico
- Operario
- Personal de Gestión y Servicios
- Personal de Lavado y Planchado
- Personal de Limpieza
- Personal Informático
- Pinche
- Psicólogo
- Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería
- Técnico en Emergencias Sanitarias
- Técnico en Farmacia
- Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico
- Técnico Superior en Dietética
- Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitaria
- Técnico Superior en Higiene Bucodental
- Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear
- Técnico Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico
- Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría
- Telefonista
- Terapeuta Ocupacional
- Trabajador Social
- Veterinario
- Auxiliar de Educación
- Educador Social
- Pedagogo
- Profesorado
- Técnico Superior Educación Infantil
- Auxilio Judicial
- Gestión Procesal
- Tramitación Procesal
- Cuerpos Generales de la Administración de Justicia
- Bombero
- Administración Local y Autonómica / Bombero forestal
- Administración Local y Autonómica / Policía Local y Autonómica
Este docente es profesional en Ciencias Políticas y
Sociología, aporta una perspectiva sociológica única a la educación y al
desarrollo social, enfocándose en áreas críticas como la prevención del
suicidio, la promoción de la igualdad de oportunidades y la implementación de
planes de igualdad. Su experiencia en la capacitación de formadores y en la
implementación de programas educativos en diversas instituciones resalta su
habilidad para influir y mejorar las prácticas pedagógicas con un enfoque en
justicia social. Su enfoque profesional se centra en preparar a individuos para
enfrentar desafíos sociales con una base sólida en la empatía y la ética. Su
contribución al campo educativo y social demuestra su compromiso con la
creación de entornos de aprendizaje que fomentan la inclusión, la diversidad y
el cambio positivo.