Rol del celador: funciones básicas II
EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz -
Acreditado por EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz -
9,0 créditos ECTS
Duración: 225,0 Horas
| Aspectos Científicos El curso proporciona una formación de la práctica de los celadores en el ámbito sanitario y su entorno. Se enfoca en la observación y evaluación preoperatoria del paciente, cubriendo desde la exploración física y psíquica hasta la entrevista personal y revisión de la historia clínica. Esta formación permite a los celadores obtener datos precisos y objetivos que son esenciales para la toma de decisiones clínicas y para la minimización de riesgos quirúrgicos. Además, el curso aborda la importancia de la monitorización continua del paciente durante el traslado y postoperatorio, asegurando que cualquier cambio en su estado se maneje de manera inmediata y adecuada. Aspectos CulturalesLa formación también abarca aspectos culturales significativos que influyen en la práctica de los celadores. Se reconoce la variabilidad en la expresión del dolor y el estrés entre diferentes culturas, lo cual es crucial para una evaluación precisa y un trato adecuado del paciente. Además, el curso promueve una comunicación efectiva y adaptada al nivel cultural del paciente, evitando términos técnicos y científicos cuando sea posible para asegurar que el paciente comprenda la información proporcionada. Aspectos FormativosEl curso está diseñado para desarrollar competencias clave en los celadores, incluyendo habilidades de observación, comunicación y manejo de situaciones conflictivas. Se enfatiza la importancia de un trato amable y respetuoso, así como la creación de un ambiente de confianza y seguridad para el paciente. También se incluyen técnicas de relajación y gestión de emociones, esenciales para manejar el estrés psicosocial y mejorar el bienestar tanto del paciente como del personal sanitario. JustificaciónEste curso es fundamental para el desarrollo integral de los celadores que trabajan en áreas quirúrgicas y de urgencias. Proporciona una formación completa que combina conocimientos científicos con habilidades prácticas y culturales, esenciales para ofrecer una atención de calidad y segura. La justificación del curso radica en la necesidad de preparar a los celadores para manejar eficazmente todas las etapas del proceso quirúrgico y postoperatorio, asegurando el bienestar del paciente y optimizando los resultados clínicos. |
El curso está diseñado para proporcionar una formación integral que abarca conocimientos esenciales, habilidades prácticas y actitudes fundamentales necesarias para desempeñarse eficazmente en el entorno hospitalario. Este programa educativo se enfoca en el desarrollo de competencias que aseguran la seguridad y bienestar del paciente, así como la eficiencia y colaboración dentro del equipo de salud.
Conocimientos
o Adquirir conocimientos sólidos sobre la mecánica corporal y los arcos de movimiento, lo cual es esencial para prevenir lesiones y optimizar la fuerza durante el manejo de pacientes y objetos pesados.
o Dominar de los principios de primeros auxilios, incluyendo la evaluación inicial del accidentado y la ejecución de intervenciones adecuadas en situaciones de emergencia.
o Desarrollar habilidades para establecer una comunicación efectiva y empática con los pacientes y sus familiares, facilitando así un trato respetuoso y comprensivo.
o Capacitar para utilizar tanto la comunicación verbal como no verbal para transmitir información de manera clara y comprensible.
o Dominar las técnicas de movilización y sujeción de pacientes, asegurando la seguridad y comodidad durante el transporte y la preparación para intervenciones quirúrgicas.
o Comprender los protocolos prequirúrgicos y postoperatorios para minimizar riesgos y optimizar la recuperación del paciente
Habilidades:
o Fomentar la colaboración entre los diferentes miembros del equipo de salud, entendiendo la importancia de cada rol y sus responsabilidades específicas dentro del bloque quirúrgico y el servicio de urgencias.
o Participar en la organización y realización de tareas conjuntas para asegurar el funcionamiento eficiente y seguro de los servicios hospitalarios.
o Implementar esquemas de observación detallada que incluyan la evaluación de constantes vitales, movilidad, estado de la piel y presencia de dolor, entre otros.
o Dominar de las técnicas de movilización y sujeción de pacientes, asegurando la seguridad y comodidad durante el transporte y la preparación para intervenciones quirúrgicas.
Actitudes:
o Aprender en el manejo del estrés y las emociones propias y ajenas, asegurando una interacción profesional y serena con los pacientes en situaciones de alta presión.
o Desarrollar una actitud positiva, empática y de confianza hacia los pacientes, lo que contribuye a su bienestar emocional y a una mejor experiencia hospitalaria.
Unidad I: Área quirúrgica: diseño.
Unidad II: Concepto básico de asepsia
Unidad III: Quirófano: riesgos laborales
Unidad IV: Bloque quirúrgico: personal
Unidad V: Arcos de movimiento y principios de mecánica corporal
Unidad VI: Tipología de Instrumental quirúrgico
Unidad VII: Preoperación: preparaciones.
Unidad VIII: Conceptos claves del intraoperatoria
Unidad IX: Postoperatorio: inmediatez
Unidad X: Paciente quirúrgico: importancia de la comunicación
Unidad XI: Detalles del servicio de urgencias
Unidad XII: Organización y detalles del personal
Unidad XIII: Servicio de Urgencias: protocolo general de servicio
Unidad XIV: Personal de Urgencias: funciones específicas
Unidad XV: Servicio de Urgencias: el trabajo del celador
Unidad XVI: Primeros auxilios: perspectiva del celador
El proceso de evaluación en el “Rol del celador: Funciones básicas II" se basa en un enfoque constructivista que fomenta la participación y el aprendizaje autónomo de los alumnos. La evaluación se lleva a cabo de manera totalmente en línea, a través de la plataforma, lo que proporciona flexibilidad y se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes. El sistema de evaluación se compone de los siguientes componentes:
1. Lectura y revisión del temario: los alumnos deberán acceder a todas las partes del contenido teórico del curso antes de poder acceder a la prueba final del mismo.
2.
Evaluaciones tipo test al final tema: Después de completar el contenido del
curso, los estudiantes se someterán a una evaluación tipo test. Estas pruebas
evaluarán su comprensión de los contenidos presentados en la unidad
correspondiente. Para aprobar la evaluación, los estudiantes deberán obtener al
menos un 50% de respuestas correctas.
Este curso está diseñado especialmente para adquirir conocimientos sobre las Funciones básicas del celador. Para poder aplicar estos conocimientos en el entorno sanitario y de la gestión. Entre los perfiles se incluyen los siguientes:
- Celador
- Celador-conductor
Este docente cuenta con más de 15 años de experiencia en
ámbito sanitario y con 10 años de experiencia en la impartición de acciones de
formación de la rama sanitaria, especializándose en el Transporte Sanitario y
mantenimiento de vehículo.