Violencia de género
EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz -
Acreditado por EUNEIZ Universidad Vitoria-Gasteiz -
5,0 créditos ECTS
Duración: 125,0 Horas
El curso sobre violencia de género ofrece un enfoque integral abordando factores biológicos, psicológicos y socioculturales, proporcionando herramientas prácticas y especializadas para la prevención y atención de la violencia de género. La formación multidisciplinaria promueve una respuesta efectiva y coordinada frente a este problema social, destacando la importancia de una perspectiva de género clara y bien fundamentada.
Aspectos Científicos
El curso abarca desde el entendimiento de los factores biológicos y psicológicos hasta la aplicación de modelos teóricos como la perspectiva de género y el modelo ecológico. Estos modelos permiten una comprensión integral de la violencia de género, considerando factores culturales, sociales y psicológicos que interactúan entre sí. La integración de estudios científicos y datos empíricos facilita la identificación de factores de riesgo y protección, así como la implementación de estrategias efectivas para la prevención y atención de la violencia de género.
Aspectos Culturales
La violencia de género es un fenómeno profundamente enraizado en patrones culturales y sociales. El curso explora cómo las normas socioculturales, los roles de género y las expectativas de comportamiento perpetúan la violencia y la discriminación contra las mujeres. Se analiza el impacto de estereotipos y prejuicios, y cómo estos influyen en la percepción y tratamiento de la violencia de género en diferentes contextos. Asimismo, se destacan las diferencias culturales y las particularidades de diversos colectivos, como las mujeres inmigrantes y las que viven en zonas rurales, que pueden enfrentar barreras adicionales para acceder a recursos y apoyo.
Aspectos Formativos
Desde un punto de vista formativo, el curso está diseñado para dotar a los participantes de herramientas prácticas y conocimientos especializados que les permitan actuar de manera efectiva en la prevención y atención de la violencia de género. Esto incluye desde la capacitación en la identificación de signos de violencia hasta la intervención y apoyo a las víctimas. El enfoque multidisciplinario del curso asegura que los participantes desarrollen habilidades en áreas como la educación, la salud, el trabajo social y la implementación de políticas públicas, promoviendo una respuesta integral y coordinada frente a la violencia de género.
Justificación
El curso se justifica por la necesidad urgente de abordar la violencia de género desde una perspectiva integral y multidisciplinaria. La violencia de género no solo afecta a las víctimas directas, sino que también tiene un impacto significativo en la sociedad en su conjunto. La formación especializada permite a los profesionales intervenir de manera más efectiva, contribuyendo a la erradicación de este problema social. Además, la inclusión de enfoques científicos y culturales en la formación asegura una comprensión profunda del fenómeno y de las estrategias más adecuadas para combatirlo. La relevancia del curso se ve reforzada por la creciente demanda de programas formativos que aborden esta temática de manera exhaustiva y con una perspectiva de género clara y bien fundamentada.
El curso está diseñado para dotar a los alumnos con una serie de competencias esenciales que les permitan enfrentar de manera efectiva la violencia de género. Las competencias adquiridas se pueden categorizar en varias áreas clave:
1. Conocimientos Teóricos y Prácticos sobre Violencia de Género:
1. Comprender los fundamentos y causas de la violencia de género desde una perspectiva multidisciplinaria, incluyendo aspectos sociológicos, psicológicos y legales.
2. Identificar los diferentes tipos de violencia de género y sus manifestaciones en diversos contextos sociales y culturales.
3. Conocer las políticas públicas y los marcos legales nacionales e internacionales relacionados con la prevención y erradicación de la violencia de género.
2. Habilidades de Intervención y Prevención:
1. Desarrollar habilidades para la detección precoz de situaciones de violencia de género.
2. Aplicar técnicas de intervención adecuadas para apoyar a las víctimas de violencia de género, incluyendo la provisión de recursos y apoyo emocional.
3. Implementar estrategias de prevención en diferentes ámbitos, como el educativo, comunitario y laboral.
3. Actitudes y Valores:
1. Fomentar una actitud crítica y reflexiva frente a la violencia de género y las estructuras sociales que la perpetúan.
2. Promover valores de igualdad, respeto y no discriminación en todos los aspectos de la vida personal y profesional.
3. Comprometerse con la promoción de los derechos humanos y la justicia social, trabajando activamente para la eliminación de la violencia de género.
Al finalizar la enseñanza básica, los alumnos deben haber alcanzado un conjunto de competencias básicas que les permitan su realización personal y su desarrollo integral. Estas competencias incluyen:
1. Competencia en Comunicación Lingüística:
1. Habilidad para expresarse y comunicarse de manera efectiva en diferentes contextos y con diversos interlocutores, utilizando el lenguaje para mediar en situaciones conflictivas y promover la igualdad de género.
2. Competencia Social y Cívica:
1. Capacidad para comprender y respetar los derechos y deberes que derivan de los valores democráticos, promoviendo la participación activa y el compromiso social en la lucha contra la violencia de género.
2. Habilidad para trabajar en equipo, resolver conflictos y colaborar con otros en la búsqueda de soluciones a problemas sociales, incluyendo la violencia de género.
3. Competencia en Aprender a Aprender:
1. Habilidad para gestionar el propio aprendizaje, adaptándose a nuevas situaciones y demandas, especialmente en el contexto de la prevención y erradicación de la violencia de género.
2. Capacidad para buscar, procesar y analizar información de manera crítica, aplicando el conocimiento adquirido para la resolución de problemas relacionados con la violencia de género.
4. Competencia en Autonomía e Iniciativa Personal:
1. Capacidad para tomar decisiones de manera informada y responsable, gestionando proyectos individuales y colectivos que contribuyan a la prevención de la violencia de género.
Desarrollar una actitud emprendedora y proactiva, identificando oportunidades para la intervención y la mejora de la realidad social en relación con la igualdad de género y la no violencia.
Unidad I. Violencia de Género: Fundamentos, principios y tipología
Unidad II. Violencia de Género: Aspectos jurídicos y
asistenciales
El proceso de evaluación en el “Violencia de género" se basa en un enfoque constructivista que fomenta la participación y el aprendizaje autónomo de los alumnos. La evaluación se lleva a cabo de manera totalmente en línea, a través de la plataforma, lo que proporciona flexibilidad y se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes. El sistema de evaluación se compone de los siguientes componentes:
1. Lectura y revisión del temario: los alumnos deberán acceder a todas las partes del contenido teórico del curso antes de poder acceder a la prueba final del mismo.
2. Evaluaciones tipo test al final tema: Después de completar el contenido del curso, los estudiantes se someterán a una evaluación tipo test. Estas pruebas evaluarán su comprensión de los contenidos presentados en la unidad correspondiente. Para aprobar la evaluación, los estudiantes deberán obtener al menos un 50% de respuestas correctas.
El curso está destinado a las siguientes categorías:
- Administrativo
- Atención sociosanitaria y ayuda a domicilio
- Auxiliar Administrativo
- Celador
- Celador Conductor
- Dietista Nutricionista
- Enfermería
- Fisioterapeuta
- Médico
- Operario
- Personal de Gestión y Servicios
- Personal de Lavado y Planchado
- Personal de Limpieza
- Personal Informático
- Pinche
- Psicólogo
- Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería
- Técnico en Emergencias Sanitarias
- Técnico en Farmacia
- Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citodiagnóstico
- Técnico Superior en Dietética
- Técnico Superior en Documentación y Administración Sanitaria
- Técnico Superior en Higiene Bucodental
- Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear
- Técnico Superior en Laboratorio Clínico y Biomédico
- Técnico Superior en Radioterapia y Dosimetría
- Telefonista
- Terapeuta Ocupacional
- Trabajador Social
- Auxiliar de Educación
- Educador Social
- Pedagogo
- Técnico Superior Educación Infantil
- Auxilio Judicial
- Gestión Procesal
- Tramitación Procesal
- Cuerpos Generales de la Administración de Justicia
- Bombero
- Administración Local y Autonómica / Bombero forestal
- Administración Local y Autonómica / Personal de mantenimiento
- Administración Local y Autonómica / Personal del Área administrativa
- Administración Local y Autonómica / Policía Local y Autonómica
- Administración Local y Autonómica / Servicios Generales
Este docente cuenta con una sólida formación en Psicología por la
Universidad de Granada y especializaciones en Gerontología Educativa y Social,
Neuropsicología Clínica, y Prevención de Riesgos Laborales, esta profesional
combina un profundo conocimiento teórico con una amplia experiencia práctica.
Destaca su dedicación al estudio y manejo la violencia de género,
complementando su perfil con cursos en este ámbito y aplicando su experticia en
diversas residencias de mayores y asociaciones para personas con discapacidad
intelectual. Su labor como psicóloga y formadora en protocolos asistenciales
refleja un compromiso con el bienestar emocional y cognitivo de los individuos,
enfocándose en la creación de entornos de trabajo seguros y respetuosos.
Además, su experiencia como directora de un centro de día para mayores subraya
su capacidad de liderazgo y su enfoque en la humanización de la atención.