Abordaje profesional en la atención a pacientes dependientes (Personal Sanitario)

Abordaje profesional en la atención a pacientes dependientes (Personal Sanitario)

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Acreditado por Curso Acreditado por la Comisión de Formación continuada de las Profesiones Sanitarias del Sistema Nacional de Salud en colaboración con Vértice.
7,6 créditos Cfc
Duración: 60,0 Horas
TEMA 1- CONCEPTOS GENERALES: DISCAPACIDAD, DEPENDENCIA, INCAPACIDAD, MINUSVALÍA. TEMA 2- LA DEPENDENCIA EN LAS PERSONAS MAYORES. SALUD Y CUIDADOS TEMA 3- VALORACIÓN DE LA DEPENDENCIA. CATALOGO DE SERVICIOS. RECURSOS. . TEMA 4- LA DISCAPACIDAD EN LAS MUJERES COMO RIESGO DE EXCLUSIÓN SOCIAL. TEMA 5- RELACIONES LABORALES Y DISCAPACIDAD. Introducción. TEMA 6- MARCO LEGAL DE LA DISCAPACIDAD Y DEPENDENCIA EN ESPAÑA. TEMA 7- IMPORTANCIA DEL CUIDADO A PERSONAS CON DEMENCIA Y SUS FAMILIARES TEMA 8- LA ORIENTACIÓN COMO ACTIVIDAD DE AYUDA TEMA 9- LA RELACIÓN DE AYUDA, ENCUADRE HISTÓRICO, DEFINICIÓN Y CONCEPTOS TEMA 10- TEORIA Y PRÁCTICA DE LA INTERVENCIÓN EN CRISIS TEMA 11- LA AYUDA Y ORIENTACIÓN EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. TIPOS, DINÁMICAS Y RESOLUCIÓN La Resolución de Conflictos. Definiciones, tipos, dinámica y resolución. TEMA 12- COMUNICARSE CON EL PACIENTE DIFÍCIL Y COMUNICAR MALAS NOTICIAS. TEMA 13 REESTRUCTURACIÓN COGNITIVA. PENSAMIENTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS TEMA 14- HERRAMIENTAS DE TRABAJO EN EL ÁMBITO HOSPITALARIO Y DOMICILIARIO. TÉCNICAS DE RELAJACIÓN
Objetivos específicos Aplicar los cuidados especializados según el grado de dependencia del paciente, atendiendo a su integridad y necesidad de cuidados individualizados de forma ética. Evaluar los conceptos de discapacidad y dependencia, el marco legal en España y el catálogo de servicios para adquirir competencias que ayuden a las familias a solicitar los recursos disponibles. Analizar específicamente la discapacidad en las mujeres como riesgo de exclusión social. Evaluar el impacto de la enfermedad en el ámbito familiar para facilitar herramientas a sus cuidadores en el manejo de los recursos tanto personales como institucionales existentes. Utilizar los principios y técnicas de escucha activa, empatía y soporte emocional para proporcionar el apoyo emocional adecuado a las necesidades del paciente dependiente y su familia" Evaluar la actitud y el nivel de información del paciente dependiente y de su familia para establecer el punto de partida y las bases de la comunicación terapéutica desde un enfoque humanista. Aplicar herramientas de autocuidado para el cuidador principal del paciente dependiente como: manejo de ansiedad, estrés, técnicas de relajación, refuerzo de la autoestima etc. Aplicar correctamente técnicas para abordar la prestación de los cuidados necesarios para atender sus necesidades físicas, psíquicas y sociales que permitan paliar su situación. Objetivos generales Planificar los procesos de envejecimiento, dependencia y discapacidad para mejorar la calidad de la atención a los pacientes y a sus cuidadores optimizando los recursos necesarios para proporcionar cuidados integrales y de calidad.
El curso se desarrolla a través de una metodología online que reproduce las prácticas de enseñanza, priorizando la interactividad y la flexibilidad. Los conocimientos y habilidades serán impartidos por un cuerpo docente capacitado a través de una plataforma digital, permitiendo sesiones en vivo y acceso a grabaciones para revisión. Esta modalidad favorece la participación de los estudiantes en un entorno virtual colaborativo. Los materiales de estudio abarcan desde recursos multimedia hasta simulaciones y estudios de caso, diseñados para proporcionar una experiencia de aprendizaje integral. El proceso de evaluación se estructura en una base continua, evaluando la participación en foros, la entrega de tareas programadas y la realización de exámenes regulares para medir la comprensión y aplicación práctica de los conceptos enseñados. La modalidad online ofrece significativas ventajas para el estudiante, tales como la capacidad de administrar su tiempo de estudio y acceder al curso desde cualquier ubicación. Esto promueve un ahorro significativo en términos de tiempo y recursos, al tiempo que alienta un aprendizaje autónomo y responsable. El soporte y la tutoría personalizada garantizan un acompañamiento efectivo a lo largo del curso. Para aprobar, los estudiantes deben exhibir una participación constante y alcanzar los objetivos de aprendizaje, demostrando su competencia a través de una prueba final y cumpliendo con el mínimo requerido en los criterios de evaluación. El curso está diseñado para que los estudiantes no solo alcancen una comprensión teórica, sino que también desarrollen la capacidad práctica necesaria para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.
El sistema de evaluación obligatorio para obtener la acreditación incluye los siguientes componentes: • Pruebas parciales: Aprobar el examen parcial de cada unidad, alcanzando al menos un 75% de aciertos. • Pruebas finales: Aprobar las dos pruebas finales, cada una con 20 preguntas, alcanzando al menos un 75% de aciertos en cada una.
Destinatarios: T. Medio en Cuidados Auxiliares de Enfermería Numero de horas acreditadas: 60 Agencia Acreditadora: CATALUÑA