Manejo del anciano con trastornos degenerativos enfermedades de Parkinson y Alzheimer (Personal Sanitario)

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Duración: 50,0 Horas
Unidad didáctica 1.- Introducción a la enfermedad de Alzheimer y enfermedad de Parkinson.El sistema nervioso. Introducción a la enfermedad de Alzheimer. Introducción a la enfermedad de Parkinson. Escalas de valoración geriátrica y deterioro cognitivo. Investigación de células madre. Donaciones. Investigación y avances en la enfermedad de Parkinson. Unidad didáctica 2.- Cuidados especializados de la enfermedad de Alzheimer.La aromaterapia, el ácido fólico y la memantina. Guía práctica para planificación y desarrollo de actividades diarias. Higiene personal. El ejercicio. La incontinencia. Musicoterapia. Nutrición y alimentación. Protección en el domicilio. Alucinaciones, ilusiones y delirios. Deterioro de los sentidos. Recordar el pasado. El insomnio y el vagabundeo. La comunicación en un enfermo de Alzheimer. Las tareas domesticas. Unidad didáctica 3.- Cuidados especializados de la enfermedad de Parkinson.Aspectos diferenciales de la enfermedad de Parkinson. Guía práctica para la planificación y desarrollo de actividades diarias. Nutrición y alimentación. Programación de ejercicio físico. Unidad didáctica 4.- La problemática familiar en los trastornos neurológicos degenerativos.¿Cómo funciona la unidad familiar? La aparición de conflictos familiares. Tipos de conflictos que pueden aparecer en el cuidador. Cuidando al cuidador. Prevención. Unidad didáctica 5.- Consideraciones legales. Institucionalización.Pensiones y ventajas fiscales. Incapacitación y tutela. La institucionalización. Unidad didáctica 6.- Casos prácticos. Resolución de casos
Objetivos específicos Analizar las complicaciones físicas y psíquicas de las enfermedades neurodegenerativas. Aplicar los cuidados básicos específicos correspondientes al ámbito de la alimentación, hidratación y limpieza, en el Alzheimer y Parkinson principalmente. Proponer los cuidados especializados para los pacientes de Alzheimer y Parkinson. Identificar los mecanismos necesarios para hacer frente a las alteraciones conductuales que puedan surgir en la atención de pacientes con trastornos neurodegenerativos. Analizar las técnicas para la evaluación de la memoria, del comportamiento, del lenguaje, y de la coordinación, más adecuadas para cada paciente. Apoyar a la familia/cuidador en su tarea de cuidado, intentando disminuir su sobrecarga psicosociofísica, así como en la resolución del afrontamiento de los conflictos familiares. Proponer los recursos institucionales y legales aplicables a estos enfermos y sus familias. Objetivos generales Evaluar el alcance de las enfermedades neurodegenerativas y sus consecuencias en la calidad de vida del paciente, de su familia y el impacto social y económico que produce a nivel del SNS. Utilizar las herramientas más eficientes y actualizadas en el manejo del anciano con trastornos neurológicos degenerativos, mejorando la asistencia sanitaria y la de su familia.
El curso se desarrolla a través de una metodología online que reproduce las prácticas de enseñanza, priorizando la interactividad y la flexibilidad. Los conocimientos y habilidades serán impartidos por un cuerpo docente capacitado a través de una plataforma digital, permitiendo sesiones en vivo y acceso a grabaciones para revisión. Esta modalidad favorece la participación de los estudiantes en un entorno virtual colaborativo. Los materiales de estudio abarcan desde recursos multimedia hasta simulaciones y estudios de caso, diseñados para proporcionar una experiencia de aprendizaje integral. El proceso de evaluación se estructura en una base continua, evaluando la participación en foros, la entrega de tareas programadas y la realización de exámenes regulares para medir la comprensión y aplicación práctica de los conceptos enseñados. La modalidad online ofrece significativas ventajas para el estudiante, tales como la capacidad de administrar su tiempo de estudio y acceder al curso desde cualquier ubicación. Esto promueve un ahorro significativo en términos de tiempo y recursos, al tiempo que alienta un aprendizaje autónomo y responsable. El soporte y la tutoría personalizada garantizan un acompañamiento efectivo a lo largo del curso. Para aprobar, los estudiantes deben exhibir una participación constante y alcanzar los objetivos de aprendizaje, demostrando su competencia a través de una prueba final y cumpliendo con el mínimo requerido en los criterios de evaluación. El curso está diseñado para que los estudiantes no solo alcancen una comprensión teórica, sino que también desarrollen la capacidad práctica necesaria para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.
El sistema de evaluación obligatorio para obtener la acreditación incluye los siguientes componentes: • Pruebas parciales: Aprobar el examen parcial de cada unidad, alcanzando al menos un 75% de aciertos. • Pruebas finales: Aprobar las dos pruebas finales, cada una con 20 preguntas, alcanzando al menos un 75% de aciertos en cada una.
Destinatarios: T. Medio en Cuidados Auxiliares de Enfermería Numero de horas acreditadas: 50 Agencia Acreditadora: CATALUÑA