Principales emergencias neurológicas, endocrino-metabólicas, urológicas, otorrinolaringológicas y oftalmológicas: manejo extrahospitalario y primera intervención

Principales emergencias neurológicas, endocrino-metabólicas, urológicas, otorrinolaringológicas y oftalmológicas: manejo extrahospitalario y primera intervención

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Acreditado por Curso Acreditado por la Comisión de Formación continuada de las Profesiones Sanitarias del Sistema Nacional de Salud en colaboración con Vértice.
8,9 créditos Cfc
Duración: 58,0 Horas
Introducción BLOQUE TEMÁTICO I- URGENCIAS NEUROLÓGICAS. Bajo nivel de conciencia/ coma. Ictus. Cefalea. Convulsiones. Neurotraumatología. Síndrome Confusional agudo BLOQUE TEMÁTICO II- URGENCIAS ENDOCRINO-METABÓLICAS. ¿Cómo resuelvo la urgencia del paciente diabético?. Alteraciones de la glándula tiroidea urgentes. Insuficiencia Suprarrenal. Alteraciones hidroelectrolíticas BLOQUE TEMÁTICO III- URGENCIAS NEFROUROLÓGICAS PRINCIPALES. Cólico reno-ureteralHematuria. Infección urinaria. Retención aguda de orina. Síndrome del tracto urinario inferior (STUI) en el varón. Escroto agudo BLOQUE TEMÁTICO IV- PRINCIPALES CAUSAS DE URGENCIAS OTORRINOLARINGOLÓGICAS (O.R.L).Urgencias en Otorrinolaringología. Procesos inflamatorios/infecciones. Cuerpos extraños. Epistaxis. Traumatismo nasal. Obstrucción de la Vía Aérea superior en el adulto. Hipoacusia brusca. Parálisis facial periférica. Anafilaxia BLOQUE TEMÁTICO V- PRINCIPALES CAUSAS DE URGENCIAS OFTALMOLÓGICAS. Diagnostico diferencial del ojo rojo. Alteración aguda de la visión BLOQUE TEMÁTICO VI- Y… ¿SI SOY EL PRIMER INTERVINIENTE? Soporte Vital Básico. Accidentes múltiples víctimas (AMV) y catástrofes con riesgo NBQ en la atención sanitaria extrahospitalaria. Triaje.
Objetivos específicos Identificar signos y síntomas de las urgencias neurológicas, endocrino-metabólicas, urológicas, otorrinolaringológicas y oftalmológicas. Adoptar el manejo de pautas más eficaz en la resolución de este tipo de urgencias respecto al entorno de desarrollo. Optimizar los recursos existentes en el medio que se desarrolle para el correcto diagnóstico y tratamiento de las patologías neurológicas, endocrino-metabólicas, urológicas, otorrinolaringológicas y oftalmológicas. Reconocer y seleccionar la información y la metodología adecuada para una correcta educación para la salud y prevención primaria, del paciente una vez resuelta la urgencia. Aplicar la lógica pertinente para solicitar ayuda a otros niveles asistenciales, cuando sea preciso conforme a los recursos existentes en atención primaria y servicios de urgencias y emergencias y su uso óptimo, coordinado y eficiente. Adoptar en la sistemática de trabajo la metodología adecuada que garantice la seguridad del equipo de salud y del paciente, antes y durante las movilizaciones a otros medios sanitarios. Objetivos generales Adquirir los conocimientos y destrezas necesarios para un manejo adecuado en la actuación de las urgencias y emergencias neurológicas, endocrino-metabólicas, urológicas, otorrinolaringológicas y oftalmológicas, tanto en la consulta de atención primaria como en los múltiples entornos externos a esta. Adquirir conocimientos básicos en la aplicación de técnicas de Triage como primer interviniente en un proceso de urgencia.
El curso se desarrolla a través de una metodología online que reproduce las prácticas de enseñanza, priorizando la interactividad y la flexibilidad. Los conocimientos y habilidades serán impartidos por un cuerpo docente capacitado a través de una plataforma digital, permitiendo sesiones en vivo y acceso a grabaciones para revisión. Esta modalidad favorece la participación de los estudiantes en un entorno virtual colaborativo. Los materiales de estudio abarcan desde recursos multimedia hasta simulaciones y estudios de caso, diseñados para proporcionar una experiencia de aprendizaje integral. El proceso de evaluación se estructura en una base continua, evaluando la participación en foros, la entrega de tareas programadas y la realización de exámenes regulares para medir la comprensión y aplicación práctica de los conceptos enseñados. La modalidad online ofrece significativas ventajas para el estudiante, tales como la capacidad de administrar su tiempo de estudio y acceder al curso desde cualquier ubicación. Esto promueve un ahorro significativo en términos de tiempo y recursos, al tiempo que alienta un aprendizaje autónomo y responsable. El soporte y la tutoría personalizada garantizan un acompañamiento efectivo a lo largo del curso. Para aprobar, los estudiantes deben exhibir una participación constante y alcanzar los objetivos de aprendizaje, demostrando su competencia a través de una prueba final y cumpliendo con el mínimo requerido en los criterios de evaluación. El curso está diseñado para que los estudiantes no solo alcancen una comprensión teórica, sino que también desarrollen la capacidad práctica necesaria para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.
El sistema de evaluación obligatorio para obtener la acreditación incluye los siguientes componentes: • Pruebas parciales: Aprobar el examen parcial de cada unidad, alcanzando al menos un 75% de aciertos. • Pruebas finales: Aprobar las dos pruebas finales, cada una con 20 preguntas, alcanzando al menos un 75% de aciertos en cada una.
Destinatarios: Medicina, Médico/a de Familia Numero de horas acreditadas: 58 Agencia Acreditadora: CATALUÑA