La discapacidad y la dependencia

La discapacidad y la dependencia

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Acreditado por Curso Acreditado por la Comisión de Formación continuada de las Profesiones Sanitarias del Sistema Nacional de Salud en colaboración con Vértice.
7,7 créditos Cfc
Duración: 60,0 Horas
1. CONCEPTOS GENERALES. LA DEPENDENCIA EN LAS PERSONAS MAYORES. SALUD Y CUIDADO 2. VALORACIÓN DE LA DEPENDENCIA. CATÁLOGODE SERVICIOS. RECURSOS 3. RELACIONES LABORALES Y DISCAPACIDAD. MARCO LEGAL DE LA DISCAPACIDAD Y DEPENDENCIA EN ESPAÑA 4. EL PROCESO DE ENVEJECIMIENTO. PARTICIPACIÓN EN LA ATENCIÓN SANITARIA PARA PERSONAS DEPENDIENTES EN EL ÁMBITO SOCIOSANITARIO 5. IMPORTANCIA DEL CUIDADO A PERSONAS CON DEMENCIA Y SUS FAMILIARES.HUMANIZACIÓN DE LOS CUIDADOS Y LA COMUNICACIÓN 6. IMPORTANCIA DEL CUIDADO EN PACIENTES CON DEMENCIA 7. FAMILIA Y DISCAPACIDAD. CUIDAR AL CUIDADOR 8. IMPORTANCIA DE LA REALIZACIÓN DE TALLERES PARA CUIDADORES 9. REPARTO DE LA CARGA: RECURSOS Y GÉNERO EN LOS CUIDADOS
Objetivos específicos Analizar el comportamiento y discurso del paciente y familiar/es para identificar y diferenciar su grado de discapacidad, dependencia e incapacidad con el objeto de plantear el abordaje de manera adecuada sus necesidades. Diseñar el programa de intervención al paciente dependiente y/ o con discapacidad para mejorar su calidad de vida, atendiendo tanto a sus necesidades individuales como aquellas determinadas tanto por el proceso natural de envejecimiento como por cuadros de demencia. Planificar las actuaciones que favorezcan la integración social y laboral de las personas con discapacidad y/o dependientes aplicando las obligaciones y derechos determinados en el marco legal español aplicable. Informar y asesorar a familias y cuidadores para que conozcan y puedan solicitar los recursos designados en el marco legal en España y en el catálogo de servicios sanitarios destinados a ayudar en el cuidado de las personas dependientes. Planificar y proporcionar cuidados integrales a las personas con discapacidad y/ o dependencia y a sus familiares utilizando técnicas para el manejo del estrés y la ansiedad, favoreciendo además la relajación y la autoestima entre los cuidadores. Promover y fomentar la participación activa de las personas dependientes en su atención sanitaria, para contribuir a mejorar su autonomía, autocuidado y calidad de vida Objetivos generales Desarrollar una atención sanitaria integral y de calidad dirigida a las personas con discapacidad y/ o dependencia, aplicando tanto los marcos legales como las técnicas y protocolos actualizados de cuidados que permitan mejorar su calidad de vida y promuevan su integración social y laboral.
El curso se desarrolla a través de una metodología online que reproduce las prácticas de enseñanza, priorizando la interactividad y la flexibilidad. Los conocimientos y habilidades serán impartidos por un cuerpo docente capacitado a través de una plataforma digital, permitiendo sesiones en vivo y acceso a grabaciones para revisión. Esta modalidad favorece la participación de los estudiantes en un entorno virtual colaborativo. Los materiales de estudio abarcan desde recursos multimedia hasta simulaciones y estudios de caso, diseñados para proporcionar una experiencia de aprendizaje integral. El proceso de evaluación se estructura en una base continua, evaluando la participación en foros, la entrega de tareas programadas y la realización de exámenes regulares para medir la comprensión y aplicación práctica de los conceptos enseñados. La modalidad online ofrece significativas ventajas para el estudiante, tales como la capacidad de administrar su tiempo de estudio y acceder al curso desde cualquier ubicación. Esto promueve un ahorro significativo en términos de tiempo y recursos, al tiempo que alienta un aprendizaje autónomo y responsable. El soporte y la tutoría personalizada garantizan un acompañamiento efectivo a lo largo del curso. Para aprobar, los estudiantes deben exhibir una participación constante y alcanzar los objetivos de aprendizaje, demostrando su competencia a través de una prueba final y cumpliendo con el mínimo requerido en los criterios de evaluación. El curso está diseñado para que los estudiantes no solo alcancen una comprensión teórica, sino que también desarrollen la capacidad práctica necesaria para aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales.
El sistema de evaluación obligatorio para obtener la acreditación incluye los siguientes componentes: • Pruebas parciales: Aprobar el examen parcial de cada unidad, alcanzando al menos un 75% de aciertos. • Pruebas finales: Aprobar las dos pruebas finales, cada una con 20 preguntas, alcanzando al menos un 75% de aciertos en cada una.
Destinatarios: Enfermería Numero de horas acreditadas: 60 Agencia Acreditadora: CATALUÑA