Este curso, impartido en modalidad online, ofrece una visión integral del diseño instruccional basado en los principios de Merrill. Los docentes aprenderán a crear y adaptar actividades que promuevan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la integración del conocimiento en la vida cotidiana de los estudiantes. A través de estudios de caso y proyectos prácticos, el curso permite la aplicación de un enfoque pedagógico inclusivo y accesible en la educación primaria.
Este curso acreditado incluye un descuento especial pensado para quienes están preparando una oposición. Aprovecha esta oportunidad y consulta con tu preparador de oposiciones para inscribirte. Diseñado para opositores, este curso te ayudará a alcanzar tus objetivos con contenido actualizado y adaptado a las exigencias actuales. ¡No dejes pasar esta ventaja
Unidad Formativa I: Introducción al Diseño Instruccional de Merrill
Unidad Formativa II: Principio de la Tarea (Problema Centrado)
Unidad Formativa III: Principio de la Activación
Unidad Formativa IV: Principio de la Demostración
Unidad Formativa V: Principio de la Aplicación
Unidad Formativa VI: Principio de la Integración
Unidad Formativa VII: Diseño de Materiales Didácticos
Unidad Formativa VIII: Evaluación y Retroalimentación
Unidad Formativa IX: Integración de Tecnologías en la Enseñanza
Unidad Formativa X: Implementación y Gestión del Cambio
Capacitar a los docentes en el diseño y aplicación de un modelo instruccional centrado en tareas, basado en los principios de Merrill, para mejorar la enseñanza en educación primaria.
1) Comprender los principios fundamentales del diseño instruccional de Merrill y su relevancia en el contexto de educación primaria.
2) Diseñar y aplicar actividades educativas que sigan los principios de Merrill (tarea, activación, demostración, aplicación e integración).
3) Evaluar y adaptar los materiales didácticos y recursos digitales para satisfacer las necesidades de aprendizaje de estudiantes diversos.
4) Desarrollar habilidades en la implementación y gestión de cambios metodológicos dentro del aula.
Acreditado por
